Implementasi Nutrition Goes to School untuk meningkatkan Kesehatan siswa Madrasah DI MTSN 6 Jakarta Timur

Abstrak
Penelitian ini tentang implementasi program Nutrition Goes to School (NGTS), faktor pendukung dan penghambat implementasi program Nutrition Goes to School (NGTS). Program kesehatan
siswa dan solusi yang dilakukan oleh Madrasah dalam mengatasi hambatan implementasi program Nutrition Goes to School (NGTS) di MTs Negeri 6 Jakarta Timur. Pembiasaan hidup
sehat remaja di lingkungan sekolah dan rumah serta masyarakat menjadi suatu langkah dalam penumbuhan pola hidup sehat siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, didasarkan
atas kenyataan yang berlangsung sekarang. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data kemudian penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian penulis mengarah kepada kesimpulan yaitu: (1) implementasi Nutrition Goes to School (NGTS) tahap pembiasaan yaitu mencuci tangan, memakai masker dan menjaga jarak dalam masa pandemi Covid-19, tahap pengembangan yaitu melakukan pola hidup sehat dengan menganalisis buku yang dibaca, tahap pembelajaran yaitu dilanjutkan dengan menganalisis serta pemberian tugas akademik dan meningkatkan pola hidup sehat siswa melalui pembiasaan dan giat membaca yang diprogramkan oleh MTs Negeri 6 Jakarta Timur, (2) Faktor pendukung dan penghambat kegiatan Nutrition Goes to School (NGTS) di MTs Negeri 6 Jakarta, sarana prasarana, fasilitas buku kesehatan, perpustakaan memadai, progam dukungan dari orang tua, guru dan alumni. Ada beberapa siswa yang belum terbiasa dalam pembiasaan pola hidup sehat, (3) Solusi memotivasi siswa mengikuti kegiatan dengan baik, memberikan arahan atau teguran, menghimbau kepada seluruh warga sekolah baik guru atau siswa untuk selalu menerapkan pola hidup sehat agar menjadi pribadi yang sehat, cerdas dan mandiri.

Abstract
This research is about the implementation of the Nutrition Goes to School (NGTS) program, supporting and inhibiting factors for the implementation of the Nutrition Goes to School (NGTS) obstacles to the implementation of the Nutrition Goes to School (NGTS) program at MTs Negeri 6 East Jakarta. Adolescent healthy living habits in the school and home environment as well as in the community is a step in the development of a healthy lifestyle for students. This research uses qualitative methods, based on the current reality. Data collection techniques using interviews, observation and documentation. The data analysis technique used is data reduction, data presentation and then drawing conclusions or data verification. The results of the author's research lead to the following conclusions, namely: (1) the implementation of Nutrition Goes to School (NGTS), the habituation stage, namely washing hands, wearing masks and maintaining distance during the Covid-19 pandemic, the development stage is carrying out a healthy lifestyle by analyzing the books that are read, The learning stage is continued by analyzing and giving academic assignments and improving the healthy lifestyle of students through habituation and active reading programmed by MTs Negeri 6 East Jakarta, (2) Supporting and inhibiting factors for Nutrition Goes to School (NGTS) activities at MTs Negeri 6 Jakarta, infrastructure, health book facilities, adequate libraries, support programs from parents, teachers and alumni. There are some students who are not used to habituating healthy lifestyles, (3) Solutions to motivate students to follow activities well, provide directions or warnings, appeal to all school members, both teachers and students, to always adopt a healthy lifestyle so that they become healthy, intelligent individuals and independent.